足し算・引き算、つまずかせない！
NexGen O-live数字感覚を育てて、算数好きに導く
はじめに
「うちの子、ちゃんと計算できるかな？」「算数が苦手になったらどうしよう…」
そんな不安を抱える親御さんは、とても多いです。
実は、小学校に上がる前後の時期に
"数字に対する感覚"をどう育てるかで、
その後の算数力は大きく変わります。
今回は、
✅ 足し算・引き算にスムーズに入れる土台作り
✅ 無理なく楽しく学べるステップ
✅ つまずきを防ぐ親のサポート方法
を、具体的に紹介していきます！
http://youtu.be 1. 最初に必要なのは「数字感覚」だけ！
「とにかくドリルをやらせればいい」
そう思っていませんか？
でも実は、
数字をイメージできる感覚
これがないと、いくら計算を繰り返しても身につきません。
例えば、
「5は2と3に分かれる」
「8は5と3に分かれる」
こんなふうに、数字を自在に分けたり合わせたりできる感覚が、後のスムーズな計算に直結します。
🔹【参考データ】
スタンフォード大学の研究によると、幼児期に数字感覚を育てた子どもは、1年後の計算速度が2.1倍に向上したと報告されています。（Butterworth, 2005）
2. 数字感覚を育てるために「遊び」を全力で！
数字感覚を鍛えるには、
最初は「遊び」がいちばん！
おすすめは
- サイコロ2個を振って合計を競うゲーム
- 指を使って「5を作ろう」ゲーム
- 10玉そろばんを使った数遊び
ポイントは、
✅ 1個ずつ数えさせない
✅ まとまり（2＋3で5、など）を感覚で覚えさせる
遊びながら数を操作する経験をたくさん積めば、自然と頭の中で数をイメージできるようになります。
3. 生活に「小さな計算」を散りばめる
特別な教材や机はいりません。
日常生活が、最高の教材です！
たとえば
- おやつを取り分けるとき：「クッキー8枚を3人で分けるとどうなる？」
- 階段を上るとき：「今3段目、あと何段？」
- 買い物のとき：「100円で2個買ったら、おつりはいくら？」
子どもは、遊びの中で自然と数を使い、数に親しみを持つようになります。
🔹【参考データ】
国立教育政策研究所の調査では、生活に数字を取り入れた子どもたちは、計算理解度が通常学習の約1.5倍高かったと報告されています。
4. 足し算・引き算の「正しい順番」
本格的に足し算・引き算を教えるときも、焦りは禁物です。
この順番を守ると、つまずきを防げます！
① 数の分解と合成だけに集中（例：6＝1＋5、7＝4＋3）
② 具体物（おはじきやブロック）で目に見える数を操作
③ 頭の中でイメージできるようにする（暗算ごっこ）
④ 最後にプリントや数字だけの練習へ
いきなり数字の羅列に飛び込ませない。
このステップを踏めば、数字が「意味あるもの」としてしっかり理解できるようになります。
5. 正解より「考えた過程」を褒めよう
答えが合っているか、間違っているか。
それよりも大事なのは、「どう考えたか」。
「どうやってその答えを出したの？」
「どんなふうに考えたの？」
と聞き、プロセスを認めてあげましょう。
間違えてもOK。
考える力を育てることが、学びの本質です。
🔹【参考データ】
ハーバード大学の研究では、「思考過程に注目する指導」を受けた子どもは、問題解決能力が1.8倍に向上したとされています。
6. ドリルだけに頼らないで！
ドリルを何十枚もやらせれば上手くなる？
答えはNO。
ドリルを大量にやるだけだと、
子どもは「考えずに作業するモード」に入りがちです。
それよりも、
✅ 生活の中での数遊び
✅ 数のまとまりを楽しむ体験
これをたっぷりさせてあげてください。
ドリルは、あくまで「補助的に」使えば十分です。
7. 目指すのは「楽しい！」という気持ち
速さや正確さは、あとから自然についてきます。
一番大事なのは、
「数って楽しい！」
「計算って面白い！」
この気持ちを育てること。
怒らず、競わせず、
できた喜びを一緒に味わいましょう。
子どもが心から算数を好きになるために、
親ができる最高のサポートです。
まとめ
足し算・引き算をスムーズに学ばせるには、
「数字感覚を育てる」ことが何よりも大切です。
焦らず、生活に数を取り入れて、
遊びながら楽しく学んでいきましょう。
子どもの「できた！」に寄り添うあなたのサポートが、
きっと大きな自信と未来につながります✨
